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大學(xué)生擇業(yè)影響因素分析
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簡介:本文從四個方面闡述了大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的影響因素。從目前高校畢業(yè)生增多與社會經(jīng)濟(jì)增長速度以及市場對高水平人才的需求增長速度的矛盾狀況看,就業(yè)形勢近期內(nèi)不會有較大好轉(zhuǎn),想要解決就業(yè)困境,畢業(yè)生需要適時適度轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。要轉(zhuǎn)變當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀,可以從以下幾點著手。首先,當(dāng)代大學(xué)生要努力提高自我認(rèn)知水平。其次,家長正確調(diào)整對子女就業(yè)的期望值,家庭作為個體成長和社會化的主要場所之一,成為主導(dǎo)大學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)的重要力量。最后,高校切實改進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。對大學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀的教育,學(xué)校是主要的陣地。
[展開]
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1) 未得到著作者的同意對他人的著作物進(jìn)行全部或部分的復(fù)制,傳播,拷貝,有可能侵害到他人的著作權(quán)時,不要把相關(guān)內(nèi)容復(fù)制刊登到一覽社區(qū)上來。
2) 一覽社區(qū)的用戶可以對著作物進(jìn)行報道,批評,教育,研究,在正當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)可以對其引用,但是一定要標(biāo)明其出處,并在引用的時候不允許侵犯著者的人格。
二、一覽社區(qū)用戶上傳的內(nèi)容侵犯了第三方的著作權(quán)或其他權(quán)利,當(dāng)?shù)谌教岢霎愖h的時候,一覽社區(qū)有權(quán)刪除相關(guān)的內(nèi)容,提出異議者和文檔發(fā)表者之間結(jié)束解決了訴訟,協(xié)議等相關(guān)法律問題后,以此為依據(jù),一覽社區(qū)在得到有關(guān)申請后可以恢復(fù)被刪除的內(nèi)容。
三、當(dāng)著作權(quán)人和/或依法可以行使著作權(quán)的權(quán)利人(權(quán)利人)發(fā)現(xiàn)一覽社區(qū)的附件內(nèi)容侵犯其著作權(quán)時,權(quán)利人應(yīng)事先向一覽社區(qū)發(fā)出“權(quán)利通知”,一覽社區(qū)將根據(jù)中國法律法規(guī)和政府規(guī)范性文件采取措施移除相關(guān)內(nèi)容或屏蔽相關(guān)鏈接。
1) 未得到著作者的同意對他人的著作物進(jìn)行全部或部分的復(fù)制,傳播,拷貝,有可能侵害到他人的著作權(quán)時,不要把相關(guān)內(nèi)容復(fù)制刊登到一覽社區(qū)上來。
2) 一覽社區(qū)的用戶可以對著作物進(jìn)行報道,批評,教育,研究,在正當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)可以對其引用,但是一定要標(biāo)明其出處,并在引用的時候不允許侵犯著者的人格。
二、一覽社區(qū)用戶上傳的內(nèi)容侵犯了第三方的著作權(quán)或其他權(quán)利,當(dāng)?shù)谌教岢霎愖h的時候,一覽社區(qū)有權(quán)刪除相關(guān)的內(nèi)容,提出異議者和文檔發(fā)表者之間結(jié)束解決了訴訟,協(xié)議等相關(guān)法律問題后,以此為依據(jù),一覽社區(qū)在得到有關(guān)申請后可以恢復(fù)被刪除的內(nèi)容。
三、當(dāng)著作權(quán)人和/或依法可以行使著作權(quán)的權(quán)利人(權(quán)利人)發(fā)現(xiàn)一覽社區(qū)的附件內(nèi)容侵犯其著作權(quán)時,權(quán)利人應(yīng)事先向一覽社區(qū)發(fā)出“權(quán)利通知”,一覽社區(qū)將根據(jù)中國法律法規(guī)和政府規(guī)范性文件采取措施移除相關(guān)內(nèi)容或屏蔽相關(guān)鏈接。





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